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ZHONGXUE YUWEN
2008年
10期
113-115
,共3页
师生关系%教育理念%中学教育
師生關繫%教育理唸%中學教育
사생관계%교육이념%중학교육
每个老师可能都有这样的经历和感受--实习时和学生的关系最近,师生关系最融洽.可一旦走上工作岗位,成为一名老师的时候,师生关系就演变成了猫和老鼠的关系.那么.怎样才能真正做到师生心灵相通,建立一种相互平等、相互尊重、相互关爱的关系呢?笔者以为.不妨将这两种身份合二为一,既保持实习时的那种亲和力,也适当增加"威信".
每箇老師可能都有這樣的經歷和感受--實習時和學生的關繫最近,師生關繫最融洽.可一旦走上工作崗位,成為一名老師的時候,師生關繫就縯變成瞭貓和老鼠的關繫.那麽.怎樣纔能真正做到師生心靈相通,建立一種相互平等、相互尊重、相互關愛的關繫呢?筆者以為.不妨將這兩種身份閤二為一,既保持實習時的那種親和力,也適噹增加"威信".
매개로사가능도유저양적경력화감수--실습시화학생적관계최근,사생관계최융흡.가일단주상공작강위,성위일명로사적시후,사생관계취연변성료묘화로서적관계.나요.즘양재능진정주도사생심령상통,건립일충상호평등、상호존중、상호관애적관계니?필자이위.불방장저량충신빈합이위일,기보지실습시적나충친화력,야괄당증가"위신".
