CAJ | 학술논문

目的:探讨多媒体技术在冠心病介入治疗患者健康教育中的应用效果.方法:将200例患者随机分为两组各100例,对照组给予一般健康教育,观察组采用多媒体实施健康教育,教育后进行问卷调查,了解患者掌握疾病相关知识情况.结果:观察组在冠心病及介入治疗相关知识、饮食指导、用药指导、活动休息、出院后康复护理等方面知识掌握率明显高于对照组,两组掌握率有显著性差异(P<0.01);紧张焦虑心理及术后并发症明显低于对照组(P<0.01).结论:冠心病介入治疗患者应用多媒体进行健康教育,对疾病的治疗和康复起到了辅助作用,具有实用价值和推广价值.
목적:탐토다매체기술재관심병개입치료환자건강교육중적응용효과.방법:장200례환자수궤분위량조각100례,대조조급여일반건강교육,관찰조채용다매체실시건강교육,교육후진행문권조사,료해환자장악질병상관지식정황.결과:관찰조재관심병급개입치료상관지식、음식지도、용약지도、활동휴식、출원후강복호리등방면지식장악솔명현고우대조조,량조장악솔유현저성차이(P<0.01);긴장초필심리급술후병발증명현저우대조조(P<0.01).결론:관심병개입치료환자응용다매체진행건강교육,대질병적치료화강복기도료보조작용,구유실용개치화추엄개치.