中国成人教育
中國成人教育
중국성인교육
CHINA ADULT EDUCATION
2008年
16期
103-104
,共2页
高职高专学生%人文素质
高職高專學生%人文素質
고직고전학생%인문소질
人文素质结构具有系统特征.高职高专学生的人文素质教育在本质上是学生对人文知识的自主建构过程.学生的自主建构必须在体验式教学情境中才能完成.高职高专学校要根据实践取向的学习特点,为学生的人文素质建构创造一个有利的学习情境,并为评价、指导、促进学生的人文学习建立一个科学、全面的评价指标体系.
人文素質結構具有繫統特徵.高職高專學生的人文素質教育在本質上是學生對人文知識的自主建構過程.學生的自主建構必鬚在體驗式教學情境中纔能完成.高職高專學校要根據實踐取嚮的學習特點,為學生的人文素質建構創造一箇有利的學習情境,併為評價、指導、促進學生的人文學習建立一箇科學、全麵的評價指標體繫.
인문소질결구구유계통특정.고직고전학생적인문소질교육재본질상시학생대인문지식적자주건구과정.학생적자주건구필수재체험식교학정경중재능완성.고직고전학교요근거실천취향적학습특점,위학생적인문소질건구창조일개유리적학습정경,병위평개、지도、촉진학생적인문학습건립일개과학、전면적평개지표체계.
