当代教育与文化
噹代教育與文化
당대교육여문화
CONTEMPORARY EDUCATION AND CULTURE
2010年
2期
17-21
,共5页
中国少数民族教育政策%美国多元文化教育政策%比较研究
中國少數民族教育政策%美國多元文化教育政策%比較研究
중국소수민족교육정책%미국다원문화교육정책%비교연구
中国少数民族教育政策与美国多元文化教育政策有相通之处,但也有重大的差异:在政策背景与路径上相似的差异现实与不同的应对机制,政策内容与范畴上特殊优惠的同与异,政策理念上追求集体平等理念的不同理路以及政策取向上促进民族发展与追求文化承认的分野.二者保护弱者和多元一体格局的原则值得坚持,美国多元文化教育政策的制定对我国少数民族教育政策有可取之处,但我国必须对美国多元文化教育政策进行本土化的研究.
中國少數民族教育政策與美國多元文化教育政策有相通之處,但也有重大的差異:在政策揹景與路徑上相似的差異現實與不同的應對機製,政策內容與範疇上特殊優惠的同與異,政策理唸上追求集體平等理唸的不同理路以及政策取嚮上促進民族髮展與追求文化承認的分野.二者保護弱者和多元一體格跼的原則值得堅持,美國多元文化教育政策的製定對我國少數民族教育政策有可取之處,但我國必鬚對美國多元文化教育政策進行本土化的研究.
중국소수민족교육정책여미국다원문화교육정책유상통지처,단야유중대적차이:재정책배경여로경상상사적차이현실여불동적응대궤제,정책내용여범주상특수우혜적동여이,정책이념상추구집체평등이념적불동리로이급정책취향상촉진민족발전여추구문화승인적분야.이자보호약자화다원일체격국적원칙치득견지,미국다원문화교육정책적제정대아국소수민족교육정책유가취지처,단아국필수대미국다원문화교육정책진행본토화적연구.
