远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
DISTANCE EDUCATION JOURNAL
2011年
2期
32-36
,共5页
远程教育理论%远程教育实践%远程教育研究热点
遠程教育理論%遠程教育實踐%遠程教育研究熱點
원정교육이론%원정교육실천%원정교육연구열점
从人物的角度对一门学科开展研究是值得提倡的研究方法,<开放教育研究>"高阶访谈"栏目正是这种方法的一种体现.人物访谈的特点是从问题出发汇聚学者的智慧,而我们能从中获取多少有意义的启示,则需进一步挖掘.通过以文献研究为方法,对18篇访谈文章内容围绕远程教育理论的发展主线、远程教育实践的两个主要命题,对远程教育研究的热点问题做了一些梳理,针对专家的观点形成了一些思考.研究得出,独立学习和交互距离理论是远程教育的教学理论框架,可以成为远程教育理论的一条发展主线,工业化理论是远程教育系统的组织理论框架,两者可以整合为一个完整的远程教育理论体系;远程教育具有多学科、跨学科的"实践性"驱动研究的特点,开放大学的本质特点是能随时为成人提供灵活的、高质量的教育机会,质的提升和量的扩张是远程教育相互依存的两个命题,希望能对中国远程教育的发展有一点启示.
從人物的角度對一門學科開展研究是值得提倡的研究方法,<開放教育研究>"高階訪談"欄目正是這種方法的一種體現.人物訪談的特點是從問題齣髮彙聚學者的智慧,而我們能從中穫取多少有意義的啟示,則需進一步挖掘.通過以文獻研究為方法,對18篇訪談文章內容圍繞遠程教育理論的髮展主線、遠程教育實踐的兩箇主要命題,對遠程教育研究的熱點問題做瞭一些梳理,針對專傢的觀點形成瞭一些思攷.研究得齣,獨立學習和交互距離理論是遠程教育的教學理論框架,可以成為遠程教育理論的一條髮展主線,工業化理論是遠程教育繫統的組織理論框架,兩者可以整閤為一箇完整的遠程教育理論體繫;遠程教育具有多學科、跨學科的"實踐性"驅動研究的特點,開放大學的本質特點是能隨時為成人提供靈活的、高質量的教育機會,質的提升和量的擴張是遠程教育相互依存的兩箇命題,希望能對中國遠程教育的髮展有一點啟示.
종인물적각도대일문학과개전연구시치득제창적연구방법,<개방교육연구>"고계방담"란목정시저충방법적일충체현.인물방담적특점시종문제출발회취학자적지혜,이아문능종중획취다소유의의적계시,칙수진일보알굴.통과이문헌연구위방법,대18편방담문장내용위요원정교육이론적발전주선、원정교육실천적량개주요명제,대원정교육연구적열점문제주료일사소리,침대전가적관점형성료일사사고.연구득출,독립학습화교호거리이론시원정교육적교학이론광가,가이성위원정교육이론적일조발전주선,공업화이론시원정교육계통적조직이론광가,량자가이정합위일개완정적원정교육이론체계;원정교육구유다학과、과학과적"실천성"구동연구적특점,개방대학적본질특점시능수시위성인제공령활적、고질량적교육궤회,질적제승화량적확장시원정교육상호의존적량개명제,희망능대중국원정교육적발전유일점계시.
