华章
華章
화장
HUAZHANG
2011年
13期
246-247
,共2页
科学教学%情景设计%策略
科學教學%情景設計%策略
과학교학%정경설계%책략
为了激发学生对科学的好奇心与求知欲,使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣.中学科学教师应注重创设学习科学的课堂情景.如何设计<科学>课堂教学情景,使课堂教学发挥更强作用呢?本文从情景设计应贴近学生实际生活,利用科学史料、故事来设计学习情景,把科学实验渗透在课堂情景设计中,注意提问技巧,创设有效教学情景创设困难情境是培养学生创造力的途径,利用现代教育技术来设计学习情景等方面展开论述.
為瞭激髮學生對科學的好奇心與求知欲,使學生在探究過程中體驗學習科學的樂趣.中學科學教師應註重創設學習科學的課堂情景.如何設計<科學>課堂教學情景,使課堂教學髮揮更彊作用呢?本文從情景設計應貼近學生實際生活,利用科學史料、故事來設計學習情景,把科學實驗滲透在課堂情景設計中,註意提問技巧,創設有效教學情景創設睏難情境是培養學生創造力的途徑,利用現代教育技術來設計學習情景等方麵展開論述.
위료격발학생대과학적호기심여구지욕,사학생재탐구과정중체험학습과학적악취.중학과학교사응주중창설학습과학적과당정경.여하설계<과학>과당교학정경,사과당교학발휘경강작용니?본문종정경설계응첩근학생실제생활,이용과학사료、고사래설계학습정경,파과학실험삼투재과당정경설계중,주의제문기교,창설유효교학정경창설곤난정경시배양학생창조력적도경,이용현대교육기술래설계학습정경등방면전개논술.
