宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2011年
12期
117-120
,共4页
行为能力%就业辅导%教学策略%模拟面试
行為能力%就業輔導%教學策略%模擬麵試
행위능력%취업보도%교학책략%모의면시
以行为能力为导向,确定“就业辅导”课程的教学目标、教学原则、教学策略和教学评价方式.根据课程性质和学生需要,确立以就业行为能力和素养为课程教学目标;教学原则为辅导咨询性原则、科学化原则、体验性原则、活动性原则、综合性原则;教学策略为活动教学策略、模拟面试教学策略、辅导咨询教学策略.
以行為能力為導嚮,確定“就業輔導”課程的教學目標、教學原則、教學策略和教學評價方式.根據課程性質和學生需要,確立以就業行為能力和素養為課程教學目標;教學原則為輔導咨詢性原則、科學化原則、體驗性原則、活動性原則、綜閤性原則;教學策略為活動教學策略、模擬麵試教學策略、輔導咨詢教學策略.
이행위능력위도향,학정“취업보도”과정적교학목표、교학원칙、교학책략화교학평개방식.근거과정성질화학생수요,학립이취업행위능력화소양위과정교학목표;교학원칙위보도자순성원칙、과학화원칙、체험성원칙、활동성원칙、종합성원칙;교학책략위활동교학책략、모의면시교학책략、보도자순교학책략.
