管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2012年
3期
104-105
,共2页
高等职业教育%课程改革%6E要素
高等職業教育%課程改革%6E要素
고등직업교육%과정개혁%6E요소
随着我国高等职业教育课程改革的不断深入,工学结合模式已经被众多的专业课程导入教学中,但目前的课程改革虽然将未来职业岗位的工作过程作为改革的重心,却忽略了学生未来职业岗位的多样化和个性化发展.因此,高等职业教育课程改革如何有效地进行6E要素的组合,探索真正符合高职学生学习的体验模式,需要高等职业教育者不断研究探索.
隨著我國高等職業教育課程改革的不斷深入,工學結閤模式已經被衆多的專業課程導入教學中,但目前的課程改革雖然將未來職業崗位的工作過程作為改革的重心,卻忽略瞭學生未來職業崗位的多樣化和箇性化髮展.因此,高等職業教育課程改革如何有效地進行6E要素的組閤,探索真正符閤高職學生學習的體驗模式,需要高等職業教育者不斷研究探索.
수착아국고등직업교육과정개혁적불단심입,공학결합모식이경피음다적전업과정도입교학중,단목전적과정개혁수연장미래직업강위적공작과정작위개혁적중심,각홀략료학생미래직업강위적다양화화개성화발전.인차,고등직업교육과정개혁여하유효지진행6E요소적조합,탐색진정부합고직학생학습적체험모식,수요고등직업교육자불단연구탐색.
