中国现代药物应用
中國現代藥物應用
중국현대약물응용
CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION
2012年
12期
封3
,共1页
TBL%牙周病学%教学
TBL%牙週病學%教學
TBL%아주병학%교학
目的 对TBL教学模式在牙周病学教学的应用进行探讨.方法 2008级口腔医学本科64名学生纳入本研究,随机分为常规组和TBL组.TBL组利用TBL程序设计教学,统计分析教学前后成绩.问卷调查学生对TBL教学看法和满意度等.结果 常规组测试平均6.37分,TBL组8.26分(满分10分),分值提高18.9%,成绩差别有统计学意义(P<0.05).问卷调查结果表明96.9%的同学对本次授课满意.结论 在牙周病学教学中开展TBL教学有助于提高学生临床思维和自主学习能力,增强团队合作能力,提高教学效果.
目的 對TBL教學模式在牙週病學教學的應用進行探討.方法 2008級口腔醫學本科64名學生納入本研究,隨機分為常規組和TBL組.TBL組利用TBL程序設計教學,統計分析教學前後成績.問捲調查學生對TBL教學看法和滿意度等.結果 常規組測試平均6.37分,TBL組8.26分(滿分10分),分值提高18.9%,成績差彆有統計學意義(P<0.05).問捲調查結果錶明96.9%的同學對本次授課滿意.結論 在牙週病學教學中開展TBL教學有助于提高學生臨床思維和自主學習能力,增彊糰隊閤作能力,提高教學效果.
목적 대TBL교학모식재아주병학교학적응용진행탐토.방법 2008급구강의학본과64명학생납입본연구,수궤분위상규조화TBL조.TBL조이용TBL정서설계교학,통계분석교학전후성적.문권조사학생대TBL교학간법화만의도등.결과 상규조측시평균6.37분,TBL조8.26분(만분10분),분치제고18.9%,성적차별유통계학의의(P<0.05).문권조사결과표명96.9%적동학대본차수과만의.결론 재아주병학교학중개전TBL교학유조우제고학생림상사유화자주학습능력,증강단대합작능력,제고교학효과.
