成都大学学报（教育科学版）
成都大學學報（教育科學版）
성도대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)
2008年
3期
70-71,103
,共3页
课堂教学用语%小学英语%形式%作用%效益
課堂教學用語%小學英語%形式%作用%效益
과당교학용어%소학영어%형식%작용%효익
课堂教学用语是教师在课堂中组织教学活动时所使用的语言,教师正确使用英语课堂教学用语组织教学,有利于给学生创设学习和使用英语的环境,激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效益.小学英语课堂教学用语的形式主要包括开场语、指令语、问题语、评价语和结束语,如何正确使用这些教学用语是教师要研究的问题;教师要恰当地运用课堂用语,并科学地使用母语,才能最大限度地提高小学英语课堂教学效益.
課堂教學用語是教師在課堂中組織教學活動時所使用的語言,教師正確使用英語課堂教學用語組織教學,有利于給學生創設學習和使用英語的環境,激髮學生學習英語的興趣,提高英語課堂教學效益.小學英語課堂教學用語的形式主要包括開場語、指令語、問題語、評價語和結束語,如何正確使用這些教學用語是教師要研究的問題;教師要恰噹地運用課堂用語,併科學地使用母語,纔能最大限度地提高小學英語課堂教學效益.
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