浙江学刊
浙江學刊
절강학간
ZHEJIANG ACADEMIC JOURNAL
2009年
1期
206-210
,共5页
性别平等%教育救助%农村留守妇女
性彆平等%教育救助%農村留守婦女
성별평등%교육구조%농촌류수부녀
教育救助的对象是有性别身份的,现行的教育救助因缺乏性别视角,未能很好关注处于教育边缘化的少数民族农村留守妇女.依据对广西上林县少数民族农村留守妇女教育状况的深入调查,呼吁以性别平等理念拓展少数民族地区教育救助的内涵及范围,积极干预少数民族农村留守妇女面临的教育困境,为之提供必要的教育救助途径和手段,引导少数民族农村留守妇女参与分享社会教育资源,依靠科技知识的力量彻底改变贫困落后的面貌.
教育救助的對象是有性彆身份的,現行的教育救助因缺乏性彆視角,未能很好關註處于教育邊緣化的少數民族農村留守婦女.依據對廣西上林縣少數民族農村留守婦女教育狀況的深入調查,呼籲以性彆平等理唸拓展少數民族地區教育救助的內涵及範圍,積極榦預少數民族農村留守婦女麵臨的教育睏境,為之提供必要的教育救助途徑和手段,引導少數民族農村留守婦女參與分享社會教育資源,依靠科技知識的力量徹底改變貧睏落後的麵貌.
교육구조적대상시유성별신빈적,현행적교육구조인결핍성별시각,미능흔호관주처우교육변연화적소수민족농촌류수부녀.의거대엄서상림현소수민족농촌류수부녀교육상황적심입조사,호우이성별평등이념탁전소수민족지구교육구조적내함급범위,적겁간예소수민족농촌류수부녀면림적교육곤경,위지제공필요적교육구조도경화수단,인도소수민족농촌류수부녀삼여분향사회교육자원,의고과기지식적역량철저개변빈곤락후적면모.
