中南林业科技大学学报（社会科学版）
中南林業科技大學學報（社會科學版）
중남임업과기대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY & TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)
2010年
4期
164-165
,共2页
实验教学%实验技能%植物生理生化
實驗教學%實驗技能%植物生理生化
실험교학%실험기능%식물생리생화
为了提高学生的动手能力,启迪学生严谨科学的思维方法,培养学生的创新意识和实践能力,我们在植物生理生化实验教学中进行了努力的探索.通过加强实验教学,学生具备了更强的科学研究的实验技能,学生的综合素质也有较大的提高,教学效果得到社会、学校和学生的认同,较好地完成了实验教学的主要任务.
為瞭提高學生的動手能力,啟迪學生嚴謹科學的思維方法,培養學生的創新意識和實踐能力,我們在植物生理生化實驗教學中進行瞭努力的探索.通過加彊實驗教學,學生具備瞭更彊的科學研究的實驗技能,學生的綜閤素質也有較大的提高,教學效果得到社會、學校和學生的認同,較好地完成瞭實驗教學的主要任務.
위료제고학생적동수능력,계적학생엄근과학적사유방법,배양학생적창신의식화실천능력,아문재식물생리생화실험교학중진행료노력적탐색.통과가강실험교학,학생구비료경강적과학연구적실험기능,학생적종합소질야유교대적제고,교학효과득도사회、학교화학생적인동,교호지완성료실험교학적주요임무.
