青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2011年
1期
140-141
,共2页
提升内涵%训练想象%鼓励创造%拓境悟得
提升內涵%訓練想象%鼓勵創造%拓境悟得
제승내함%훈련상상%고려창조%탁경오득
利用教材"空白",教师深入钻研教材,挖掘文本的空白地带,把这些东西细化成对教学有用的资源,通过学生们多角度、有创意的思考和感受,通过自我体悟和群体交流,加深了对文本的理解和体验,受到了情感的熏陶和思想的启迪,享受到了审美乐趣,实现了学生、教师、文本之间的平等对话.
利用教材"空白",教師深入鑽研教材,挖掘文本的空白地帶,把這些東西細化成對教學有用的資源,通過學生們多角度、有創意的思攷和感受,通過自我體悟和群體交流,加深瞭對文本的理解和體驗,受到瞭情感的熏陶和思想的啟迪,享受到瞭審美樂趣,實現瞭學生、教師、文本之間的平等對話.
이용교재"공백",교사심입찬연교재,알굴문본적공백지대,파저사동서세화성대교학유용적자원,통과학생문다각도、유창의적사고화감수,통과자아체오화군체교류,가심료대문본적리해화체험,수도료정감적훈도화사상적계적,향수도료심미악취,실현료학생、교사、문본지간적평등대화.
