CAJ | 학술논문

英语教学是一种多层次,多功能,综合运用各种感官活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。单纯的以＂教师为主体,一言堂＂的陈旧的教学模式根本无法适应当今高速发展的社会对于英语知识的掌握及其运用能力的高标准的要求,因此在教学中教师应当打破传统方法,正确运用教学规律及教学理论,把握科学的教学手段及方法,遵循学生心理,针对语言学习的特点,以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,科学的评价学生,保持平等和谐的师生关系,激发学生学习的动机,提高教学效果。
영어교학시일충다층차,다공능,종합운용각충감관활동,시교여학쌍향작용적복잡이우세치적과정。단순적이＂교사위주체,일언당＂적진구적교학모식근본무법괄응당금고속발전적사회대우영어지식적장악급기운용능력적고표준적요구,인차재교학중교사응당타파전통방법,정학운용교학규률급교학이론,파악과학적교학수단급방법,준순학생심리,침대어언학습적특점,이학생위중심,충분발휘학생적주체작용,과학적평개학생,보지평등화해적사생관계,격발학생학습적동궤,제고교학효과。