新课程研究(高等教育)
新課程研究(高等教育)
신과정연구(고등교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
6期
172-174
,共3页
人才培养%通识教育%课程资源开发
人纔培養%通識教育%課程資源開髮
인재배양%통식교육%과정자원개발
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>明确指出,大学办学的根本宗旨是培养拔尖人才、一流人才、创新人才.通识教育课程是大学履行上述人才培养宗旨的核心栽体和重要元素,课程资源是课程的首要前提.因此.通识教育课程资源能否有效开发显得尤为重要.作为大学课程系统中的独特板块,通识教育课程资源具有分布的广泛性、形式的多样性、价值的潜在性和利用的动态性等特征,但也在课程资源的理念、课程资源开发的主体、课程管理等方面存在不足.为了有效地开发通识教育课程资源,实现课程目标,需要转变课程资源的理念,确立发展性目标,凸显师生主体地位,完善课程管理制度.
<國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要>明確指齣,大學辦學的根本宗旨是培養拔尖人纔、一流人纔、創新人纔.通識教育課程是大學履行上述人纔培養宗旨的覈心栽體和重要元素,課程資源是課程的首要前提.因此.通識教育課程資源能否有效開髮顯得尤為重要.作為大學課程繫統中的獨特闆塊,通識教育課程資源具有分佈的廣汎性、形式的多樣性、價值的潛在性和利用的動態性等特徵,但也在課程資源的理唸、課程資源開髮的主體、課程管理等方麵存在不足.為瞭有效地開髮通識教育課程資源,實現課程目標,需要轉變課程資源的理唸,確立髮展性目標,凸顯師生主體地位,完善課程管理製度.
<국가중장기교육개혁화발전규화강요>명학지출,대학판학적근본종지시배양발첨인재、일류인재、창신인재.통식교육과정시대학리행상술인재배양종지적핵심재체화중요원소,과정자원시과정적수요전제.인차.통식교육과정자원능부유효개발현득우위중요.작위대학과정계통중적독특판괴,통식교육과정자원구유분포적엄범성、형식적다양성、개치적잠재성화이용적동태성등특정,단야재과정자원적이념、과정자원개발적주체、과정관리등방면존재불족.위료유효지개발통식교육과정자원,실현과정목표,수요전변과정자원적이념,학립발전성목표,철현사생주체지위,완선과정관리제도.
