教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
1期
122
,共1页
数学课堂%教学调控%学生积极参与
數學課堂%教學調控%學生積極參與
수학과당%교학조공%학생적겁삼여
教学是一门艺术,更是一门科学.小学数学课堂教学的调控,指在课堂上教师为获得最佳的教学效果,运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控.教学效果的优劣.在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力.
教學是一門藝術,更是一門科學.小學數學課堂教學的調控,指在課堂上教師為穫得最佳的教學效果,運用控製論的原理,根據學生的反饋信息,對教學內容、方法和過程等作必要、恰噹、適時地調控.教學效果的優劣.在很大程度上取決于教師對教學活動的調控能力.
교학시일문예술,경시일문과학.소학수학과당교학적조공,지재과당상교사위획득최가적교학효과,운용공제론적원리,근거학생적반궤신식,대교학내용、방법화과정등작필요、흡당、괄시지조공.교학효과적우렬.재흔대정도상취결우교사대교학활동적조공능력.
