中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2010年
10期
450-451
,共2页
学生,护理%教学方法%外科护理学%基于能力的教育
學生,護理%教學方法%外科護理學%基于能力的教育
학생,호리%교학방법%외과호이학%기우능력적교육
目的 探讨"三步训练法"在外科护理学实训课教学中的应用效果.方法 将2个班142名学生分为实验班和对照班,即1班(72名)设为实验班,2班(70名)设为对照班,分别采用"三步训练法"及传统实训教学法,观察2种教学效果并进行分析.结果 实验班技能考核成绩优于对照班(P＜0.01).实验班问卷调查显示,98.6%学生认为"三步训练法"能提高教学效果,97.2%认为可提高学习兴趣,87.5%认为可体现与临床的桥梁作用并强化相关知识应用.结论 "三步训练法"有助于调动学生的学习兴趣,提高教学效果.
目的 探討"三步訓練法"在外科護理學實訓課教學中的應用效果.方法 將2箇班142名學生分為實驗班和對照班,即1班(72名)設為實驗班,2班(70名)設為對照班,分彆採用"三步訓練法"及傳統實訓教學法,觀察2種教學效果併進行分析.結果 實驗班技能攷覈成績優于對照班(P＜0.01).實驗班問捲調查顯示,98.6%學生認為"三步訓練法"能提高教學效果,97.2%認為可提高學習興趣,87.5%認為可體現與臨床的橋樑作用併彊化相關知識應用.結論 "三步訓練法"有助于調動學生的學習興趣,提高教學效果.
목적 탐토"삼보훈련법"재외과호이학실훈과교학중적응용효과.방법 장2개반142명학생분위실험반화대조반,즉1반(72명)설위실험반,2반(70명)설위대조반,분별채용"삼보훈련법"급전통실훈교학법,관찰2충교학효과병진행분석.결과 실험반기능고핵성적우우대조반(P＜0.01).실험반문권조사현시,98.6%학생인위"삼보훈련법"능제고교학효과,97.2%인위가제고학습흥취,87.5%인위가체현여림상적교량작용병강화상관지식응용.결론 "삼보훈련법"유조우조동학생적학습흥취,제고교학효과.
