湖北财经高等专科学校学报
湖北財經高等專科學校學報
호북재경고등전과학교학보
JOURNAL OF HUBEI COLLEGE OF FINANCE AND ECONOMICS
2011年
2期
90-93
,共4页
非指导性教学%双语教学%财务会计双语教学
非指導性教學%雙語教學%財務會計雙語教學
비지도성교학%쌍어교학%재무회계쌍어교학
非指导性教学作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容,值得我们借鉴.为了提高财务会计双语教学的效果,更好地达到会计专业双语教学的目标,在会计专业的双语教学中必须要以学生为中心,通过师生间的真诚沟通,从而激发学生学习的主动性,采用开放式教学模式和情境式教学模式相结合的方法,培养新型的双语复合型人才,并通过学生实践评价和教学评价相结合的方式检验会计专业双语教学的质量和效果.
非指導性教學作為一種人本主義教學理論,在教學目標、教學模式等許多方麵具有獨特的理論內容,值得我們藉鑒.為瞭提高財務會計雙語教學的效果,更好地達到會計專業雙語教學的目標,在會計專業的雙語教學中必鬚要以學生為中心,通過師生間的真誠溝通,從而激髮學生學習的主動性,採用開放式教學模式和情境式教學模式相結閤的方法,培養新型的雙語複閤型人纔,併通過學生實踐評價和教學評價相結閤的方式檢驗會計專業雙語教學的質量和效果.
비지도성교학작위일충인본주의교학이론,재교학목표、교학모식등허다방면구유독특적이론내용,치득아문차감.위료제고재무회계쌍어교학적효과,경호지체도회계전업쌍어교학적목표,재회계전업적쌍어교학중필수요이학생위중심,통과사생간적진성구통,종이격발학생학습적주동성,채용개방식교학모식화정경식교학모식상결합적방법,배양신형적쌍어복합형인재,병통과학생실천평개화교학평개상결합적방식검험회계전업쌍어교학적질량화효과.
