教学月刊：小学版（语文）
教學月刊：小學版（語文）
교학월간：소학판（어문）
2012年
1期
31-32
,共2页
教学片段%《匆匆》%语文教学内容%赏析%教学方法%一线教师%操作层面%教学衔接
教學片段%《匆匆》%語文教學內容%賞析%教學方法%一線教師%操作層麵%教學銜接
교학편단%《총총》%어문교학내용%상석%교학방법%일선교사%조작층면%교학함접
在一定教学目标的统领下，语文教学内容与教学方法两者何为主导，是我们一线教师应当思考和把握的问题。尽管大家都公认是教学内容更重要，但具体到操作层面，问题还是不少。恰逢市里组织了一次“中小学教学衔接研讨会”，初中教师与小学教师同课异构，执教《匆匆》一文，能对进一步澄清这一问题有所启示。因此特选取其中的教学片段进行分析。
一、文本解读
《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二宇，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
在一定教學目標的統領下，語文教學內容與教學方法兩者何為主導，是我們一線教師應噹思攷和把握的問題。儘管大傢都公認是教學內容更重要，但具體到操作層麵，問題還是不少。恰逢市裏組織瞭一次“中小學教學銜接研討會”，初中教師與小學教師同課異構，執教《匆匆》一文，能對進一步澄清這一問題有所啟示。因此特選取其中的教學片段進行分析。
一、文本解讀
《匆匆》是現代著名作傢硃自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊釦“匆匆”二宇，細膩地刻畫瞭時間流逝的蹤跡，錶達瞭作者對時間流逝的無奈和惋惜。
재일정교학목표적통령하，어문교학내용여교학방법량자하위주도，시아문일선교사응당사고화파악적문제。진관대가도공인시교학내용경중요，단구체도조작층면，문제환시불소。흡봉시리조직료일차“중소학교학함접연토회”，초중교사여소학교사동과이구，집교《총총》일문，능대진일보징청저일문제유소계시。인차특선취기중적교학편단진행분석。
일、문본해독
《총총》시현대저명작가주자청사적일편회자인구적산문。문장긴구“총총”이우，세니지각화료시간류서적종적，표체료작자대시간류서적무내화완석。
