井冈山医专学报
井岡山醫專學報
정강산의전학보
JOURNAL OF JINGGANGSHAN MEDICAL COLLEGE
2005年
4期
121-122
,共2页
数学素质观%数学素质思维能力%数学应用素质
數學素質觀%數學素質思維能力%數學應用素質
수학소질관%수학소질사유능력%수학응용소질
在素质教育紧锣密鼓进行的今天,数学教育中存在严重"重教轻学、重知识、轻能力"应试教育模式.数学教学应当适应素质教育的需要,更新观念;在新的教学观的指导下,加强学生数学素质的培养,充分发挥学生的主观能动性,让学生逐步学会求知和创新,获得终身学习的能力、应用的能力和创造的能力.本文从更新数学素质观的培养、注重数学素质思维能力的培养及重视学生数学应用能力的素质培养三个方面来论述如何进行学生数学素质的培养.
在素質教育緊鑼密鼓進行的今天,數學教育中存在嚴重"重教輕學、重知識、輕能力"應試教育模式.數學教學應噹適應素質教育的需要,更新觀唸;在新的教學觀的指導下,加彊學生數學素質的培養,充分髮揮學生的主觀能動性,讓學生逐步學會求知和創新,穫得終身學習的能力、應用的能力和創造的能力.本文從更新數學素質觀的培養、註重數學素質思維能力的培養及重視學生數學應用能力的素質培養三箇方麵來論述如何進行學生數學素質的培養.
재소질교육긴라밀고진행적금천,수학교육중존재엄중"중교경학、중지식、경능력"응시교육모식.수학교학응당괄응소질교육적수요,경신관념;재신적교학관적지도하,가강학생수학소질적배양,충분발휘학생적주관능동성,양학생축보학회구지화창신,획득종신학습적능력、응용적능력화창조적능력.본문종경신수학소질관적배양、주중수학소질사유능력적배양급중시학생수학응용능력적소질배양삼개방면래논술여하진행학생수학소질적배양.
