护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2008年
18期
60-62
,共3页
护理教育%本科护生%自我效能%沟通能力
護理教育%本科護生%自我效能%溝通能力
호리교육%본과호생%자아효능%구통능력
目的 探讨本科护生一般自我效能感与护患沟通能力的关系.为护理教育者提高本科护生一般自我效能感和护患沟通能力提供理论依据.方法 采用一般自我效能感量表和护患沟通能力评价量表对172名本科护生进行问卷调查.结果 本科护生自我效能评分为25.68±4.80,呈中等水平;护患沟通能力评分为162.36±18.10;2004年级与2005年级本科护生的一般自我效能感及护患沟通能力比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01);本科护生自我效能感与护患沟通能力中的护患沟通的启动、护患沟通的结束和收集信息呈正相关(P<0.05,P<0.01).结论 在本科护生教育过程中,需注意对其一般自我效能感的培养,以有效地提高其护患沟通能力.
目的 探討本科護生一般自我效能感與護患溝通能力的關繫.為護理教育者提高本科護生一般自我效能感和護患溝通能力提供理論依據.方法 採用一般自我效能感量錶和護患溝通能力評價量錶對172名本科護生進行問捲調查.結果 本科護生自我效能評分為25.68±4.80,呈中等水平;護患溝通能力評分為162.36±18.10;2004年級與2005年級本科護生的一般自我效能感及護患溝通能力比較,差異有顯著性意義(P<0.05,P<0.01);本科護生自我效能感與護患溝通能力中的護患溝通的啟動、護患溝通的結束和收集信息呈正相關(P<0.05,P<0.01).結論 在本科護生教育過程中,需註意對其一般自我效能感的培養,以有效地提高其護患溝通能力.
목적 탐토본과호생일반자아효능감여호환구통능력적관계.위호리교육자제고본과호생일반자아효능감화호환구통능력제공이론의거.방법 채용일반자아효능감량표화호환구통능력평개량표대172명본과호생진행문권조사.결과 본과호생자아효능평분위25.68±4.80,정중등수평;호환구통능력평분위162.36±18.10;2004년급여2005년급본과호생적일반자아효능감급호환구통능력비교,차이유현저성의의(P<0.05,P<0.01);본과호생자아효능감여호환구통능력중적호환구통적계동、호환구통적결속화수집신식정정상관(P<0.05,P<0.01).결론 재본과호생교육과정중,수주의대기일반자아효능감적배양,이유효지제고기호환구통능력.
