辽宁医学院学报（社会科学版）
遼寧醫學院學報（社會科學版）
료녕의학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2009年
4期
29-31
,共3页
机能学科%实验教学%创新能力
機能學科%實驗教學%創新能力
궤능학과%실험교학%창신능력
提高学生自主获取知识和独立开展工作的能力,培养具有较强的适应能力和创新意识的高素质人才,是我们进行实验教学改革的最终目标.以"重视基础、开放实验、探索实验"为实验课教学改革的指导思想,我们建立和完善了基础实验、综合实验和研究性实验三个层次的实验课程体系.提供必要的环境和条件,鼓励学生自主创立实验题目,开展开放式实验教学,有助于培养学生的创新能力.
提高學生自主穫取知識和獨立開展工作的能力,培養具有較彊的適應能力和創新意識的高素質人纔,是我們進行實驗教學改革的最終目標.以"重視基礎、開放實驗、探索實驗"為實驗課教學改革的指導思想,我們建立和完善瞭基礎實驗、綜閤實驗和研究性實驗三箇層次的實驗課程體繫.提供必要的環境和條件,鼓勵學生自主創立實驗題目,開展開放式實驗教學,有助于培養學生的創新能力.
제고학생자주획취지식화독립개전공작적능력,배양구유교강적괄응능력화창신의식적고소질인재,시아문진행실험교학개혁적최종목표.이"중시기출、개방실험、탐색실험"위실험과교학개혁적지도사상,아문건립화완선료기출실험、종합실험화연구성실험삼개층차적실험과정체계.제공필요적배경화조건,고려학생자주창립실험제목,개전개방식실험교학,유조우배양학생적창신능력.
