CAJ | 학술논문

卢梭是启蒙时期法国著名的教育理论家,他的旷世名著<爱弥尔>被认为是继柏拉图的<理想国>之后教育领域的又一里程碑.在这部论著中,对于人的道德培养方面,他批判了当时不合理的教育观念和方法,将道德教育建立在人的自然本性基础之上,按照自然法则设想了道德教育的阶段和任务,道德教育过程应该遵循的原则等.这些教育理念和方法,对我国现代道德教育的发展仍有极大的借鉴价值.
로사시계몽시기법국저명적교육이론가,타적광세명저<애미이>피인위시계백랍도적<이상국>지후교육영역적우일리정비.재저부론저중,대우인적도덕배양방면,타비판료당시불합리적교육관념화방법,장도덕교육건립재인적자연본성기출지상,안조자연법칙설상료도덕교육적계단화임무,도덕교육과정응해준순적원칙등.저사교육이념화방법,대아국현대도덕교육적발전잉유겁대적차감개치.