物理通报
物理通報
물리통보
PHYSICS BULLETIN
2011年
9期
43-44
,共2页
复习课%学习情境%教学方式%物理过程%教学设计%学生%声学
複習課%學習情境%教學方式%物理過程%教學設計%學生%聲學
복습과%학습정경%교학방식%물리과정%교학설계%학생%성학
改变教学方式,让学生在不同的学习情境中去体验物理过程,从而获得成功的快感,这一直是笔者在教学设计中追求的目标.学习完＂声学＂后,复习时,笔者采用了别具特色的复习方式.
改變教學方式,讓學生在不同的學習情境中去體驗物理過程,從而穫得成功的快感,這一直是筆者在教學設計中追求的目標.學習完＂聲學＂後,複習時,筆者採用瞭彆具特色的複習方式.
개변교학방식,양학생재불동적학습정경중거체험물리과정,종이획득성공적쾌감,저일직시필자재교학설계중추구적목표.학습완＂성학＂후,복습시,필자채용료별구특색적복습방식.
