医学理论与实践
醫學理論與實踐
의학이론여실천
The Journal of Medical Theory and Practice
2012年
5期
605-606
,共2页
李娟%周崇民%付金风%汤荣%孙朝文%易丽
李娟%週崇民%付金風%湯榮%孫朝文%易麗
리연%주숭민%부금풍%탕영%손조문%역려
探讨%PROCEDE-PROCEED诊断执行模式%现代儿科%护理与教育
探討%PROCEDE-PROCEED診斷執行模式%現代兒科%護理與教育
탐토%PROCEDE-PROCEED진단집행모식%현대인과%호리여교육
目的:探讨PROCEDE-PROCEED诊断执行模式在现代儿科护理研究与教育实践中的作用.方法:通过收集本院儿科2005年1月-2011年8月共1590例小儿患者,并分析其成长不同阶段的特点,将该模式纳入对小儿生长发育的综合护理评估体系之中.结果:在总结相关的临床经验中,经过纠正归谬,制定并实施科学的护理对策,能够更好开展健康教育.结论:此模式能让医护人员有效实施有计划评估、执行、评价,让儿科护理和教育实践顺利进行,有利于促进患儿身心健康,营造轻松和谐的医患关系.
目的:探討PROCEDE-PROCEED診斷執行模式在現代兒科護理研究與教育實踐中的作用.方法:通過收集本院兒科2005年1月-2011年8月共1590例小兒患者,併分析其成長不同階段的特點,將該模式納入對小兒生長髮育的綜閤護理評估體繫之中.結果:在總結相關的臨床經驗中,經過糾正歸謬,製定併實施科學的護理對策,能夠更好開展健康教育.結論:此模式能讓醫護人員有效實施有計劃評估、執行、評價,讓兒科護理和教育實踐順利進行,有利于促進患兒身心健康,營造輕鬆和諧的醫患關繫.
목적:탐토PROCEDE-PROCEED진단집행모식재현대인과호리연구여교육실천중적작용.방법:통과수집본원인과2005년1월-2011년8월공1590례소인환자,병분석기성장불동계단적특점,장해모식납입대소인생장발육적종합호리평고체계지중.결과:재총결상관적림상경험중,경과규정귀류,제정병실시과학적호리대책,능구경호개전건강교육.결론:차모식능양의호인원유효실시유계화평고、집행、평개,양인과호리화교육실천순리진행,유리우촉진환인신심건강,영조경송화해적의환관계.
