时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2012年
2期
102
,共1页
识字%教学%多媒体技术%教学方法
識字%教學%多媒體技術%教學方法
식자%교학%다매체기술%교학방법
识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础.根据小学生的这些特点,识字教学单凭教师在课堂上的讲解,小学生很快会觉得枯燥无味,很难对生字产生深刻的印象.而多媒体声音、文字、动画、视频等形式合理的组合应用则能使低年级语文识字课堂生动活泼,富有趣味性、形象性、直观性,极大程度的调动小学生多种感官参与学习,极大程度的丰富了课堂内容,优化了教学过程,提高了识字效率,使得课堂上的识字教学生动有趣.运用多媒体技术巩固低年级识字教学有效方法是:利用多媒体动画增强识字的趣味性;利用多媒体教育手段提高写字教学效率;利用多媒体拓展学生的识字空间.
識字是小學低年級的教學重點,是學生提高閱讀能力的基礎.根據小學生的這些特點,識字教學單憑教師在課堂上的講解,小學生很快會覺得枯燥無味,很難對生字產生深刻的印象.而多媒體聲音、文字、動畫、視頻等形式閤理的組閤應用則能使低年級語文識字課堂生動活潑,富有趣味性、形象性、直觀性,極大程度的調動小學生多種感官參與學習,極大程度的豐富瞭課堂內容,優化瞭教學過程,提高瞭識字效率,使得課堂上的識字教學生動有趣.運用多媒體技術鞏固低年級識字教學有效方法是:利用多媒體動畫增彊識字的趣味性;利用多媒體教育手段提高寫字教學效率;利用多媒體拓展學生的識字空間.
식자시소학저년급적교학중점,시학생제고열독능력적기출.근거소학생적저사특점,식자교학단빙교사재과당상적강해,소학생흔쾌회각득고조무미,흔난대생자산생심각적인상.이다매체성음、문자、동화、시빈등형식합리적조합응용칙능사저년급어문식자과당생동활발,부유취미성、형상성、직관성,겁대정도적조동소학생다충감관삼여학습,겁대정도적봉부료과당내용,우화료교학과정,제고료식자효솔,사득과당상적식자교학생동유취.운용다매체기술공고저년급식자교학유효방법시:이용다매체동화증강식자적취미성;이용다매체교육수단제고사자교학효솔;이용다매체탁전학생적식자공간.
