皖南医学院学报
皖南醫學院學報
환남의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE WANNAN
2012年
3期
247-249
,共3页
PBL%妇产科学%临床实习%教学质量
PBL%婦產科學%臨床實習%教學質量
PBL%부산과학%림상실습%교학질량
目的:探讨PBL教学法在妇产科学临床实习中的应用效果.方法:在妇产科临床实习课中,将72名学生随机分为PBL教学法组和传统教学法组,比较其考试成绩,调查学生对PBL教学法的评价.结果:PBL教学法组与传统教学法组学生的考试总成绩分别为(88.64±3.90)分与(80.78±4.76)分,两者差异有统计学意义( P<0.01).问卷调查显示,多数学生认为PBL教学有利于多种能力的提高.PBL教学法组教学效果显著优于传统教学法组.结论:PBL教学法在妇产科临床实习教学中具有较明显优势,能提高实习教学质量.
目的:探討PBL教學法在婦產科學臨床實習中的應用效果.方法:在婦產科臨床實習課中,將72名學生隨機分為PBL教學法組和傳統教學法組,比較其攷試成績,調查學生對PBL教學法的評價.結果:PBL教學法組與傳統教學法組學生的攷試總成績分彆為(88.64±3.90)分與(80.78±4.76)分,兩者差異有統計學意義( P<0.01).問捲調查顯示,多數學生認為PBL教學有利于多種能力的提高.PBL教學法組教學效果顯著優于傳統教學法組.結論:PBL教學法在婦產科臨床實習教學中具有較明顯優勢,能提高實習教學質量.
목적:탐토PBL교학법재부산과학림상실습중적응용효과.방법:재부산과림상실습과중,장72명학생수궤분위PBL교학법조화전통교학법조,비교기고시성적,조사학생대PBL교학법적평개.결과:PBL교학법조여전통교학법조학생적고시총성적분별위(88.64±3.90)분여(80.78±4.76)분,량자차이유통계학의의( P<0.01).문권조사현시,다수학생인위PBL교학유리우다충능력적제고.PBL교학법조교학효과현저우우전통교학법조.결론:PBL교학법재부산과림상실습교학중구유교명현우세,능제고실습교학질량.
