现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2007年
9期
20-23
,共4页
Web2.0%媒介素养教育%传播
Web2.0%媒介素養教育%傳播
Web2.0%매개소양교육%전파
Web2.0提供了大量的社会性网络的技术,迅速成为高校学生学习知识和传播信息的新型媒介,使学生有了利用媒介充分表现自己的思想和行为的平台;以web2.0为代表的媒介的发展以及传播途径的多样化,必然对学生媒介素养提出更高的要求;高校媒介素养教育要明确教育的目标、内容、教学分析方法,同时要注重与相关学科的融合,拓宽媒介素养教育的途径,加强媒介素养教育实践和加快师资的培养.
Web2.0提供瞭大量的社會性網絡的技術,迅速成為高校學生學習知識和傳播信息的新型媒介,使學生有瞭利用媒介充分錶現自己的思想和行為的平檯;以web2.0為代錶的媒介的髮展以及傳播途徑的多樣化,必然對學生媒介素養提齣更高的要求;高校媒介素養教育要明確教育的目標、內容、教學分析方法,同時要註重與相關學科的融閤,拓寬媒介素養教育的途徑,加彊媒介素養教育實踐和加快師資的培養.
Web2.0제공료대량적사회성망락적기술,신속성위고교학생학습지식화전파신식적신형매개,사학생유료이용매개충분표현자기적사상화행위적평태;이web2.0위대표적매개적발전이급전파도경적다양화,필연대학생매개소양제출경고적요구;고교매개소양교육요명학교육적목표、내용、교학분석방법,동시요주중여상관학과적융합,탁관매개소양교육적도경,가강매개소양교육실천화가쾌사자적배양.
