湖北教育学院学报
湖北教育學院學報
호북교육학원학보
JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION
2007年
12期
118-120
,共3页
言语产出理论%观念-言语%心理顺序%母语信息提示%英语口语教学
言語產齣理論%觀唸-言語%心理順序%母語信息提示%英語口語教學
언어산출이론%관념-언어%심리순서%모어신식제시%영어구어교학
外语口语学习只有遵循口语表达的心理规律才能取得事半功倍的效果.本文拟借助言语产出理论,分析外语学习中言语产出的要素,以及语言产出过程中"从深层观念到表层言语"的心理顺序,并结合英语口语教学实践,讨论口语教学中母语信息提示对于顺应语言产出规律、简化任务、强化观念-言语产出过程、提高英语口语学习效率等方面的作用.
外語口語學習隻有遵循口語錶達的心理規律纔能取得事半功倍的效果.本文擬藉助言語產齣理論,分析外語學習中言語產齣的要素,以及語言產齣過程中"從深層觀唸到錶層言語"的心理順序,併結閤英語口語教學實踐,討論口語教學中母語信息提示對于順應語言產齣規律、簡化任務、彊化觀唸-言語產齣過程、提高英語口語學習效率等方麵的作用.
외어구어학습지유준순구어표체적심리규률재능취득사반공배적효과.본문의차조언어산출이론,분석외어학습중언어산출적요소,이급어언산출과정중"종심층관념도표층언어"적심리순서,병결합영어구어교학실천,토론구어교학중모어신식제시대우순응어언산출규률、간화임무、강화관념-언어산출과정、제고영어구어학습효솔등방면적작용.
