中国地质教育
中國地質教育
중국지질교육
CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION
2009年
4期
114-117
,共4页
普通生态学%野外实践教学%三峡大老岭
普通生態學%野外實踐教學%三峽大老嶺
보통생태학%야외실천교학%삼협대로령
我国高等学校中生物学专业开设"普通生态学"开设野外实践教学环节的并不多,但野外实践是学生将生态学理论与实践相结合的重要步骤,能让学生真正掌握而向野外调查、数据采集和解决实际问题的能力,从而成为高素质的专业人才.本文以中国地质大学(武汉)三峡大老岭普通生态学野外实习为例,从实践教学的目标设计、实习区域选择、实习内容和教学环节安排、教学方法和教学评价体系制订等方面,探讨了普通生态学野外实践教学的基本模式.
我國高等學校中生物學專業開設"普通生態學"開設野外實踐教學環節的併不多,但野外實踐是學生將生態學理論與實踐相結閤的重要步驟,能讓學生真正掌握而嚮野外調查、數據採集和解決實際問題的能力,從而成為高素質的專業人纔.本文以中國地質大學(武漢)三峽大老嶺普通生態學野外實習為例,從實踐教學的目標設計、實習區域選擇、實習內容和教學環節安排、教學方法和教學評價體繫製訂等方麵,探討瞭普通生態學野外實踐教學的基本模式.
아국고등학교중생물학전업개설"보통생태학"개설야외실천교학배절적병불다,단야외실천시학생장생태학이론여실천상결합적중요보취,능양학생진정장악이향야외조사、수거채집화해결실제문제적능력,종이성위고소질적전업인재.본문이중국지질대학(무한)삼협대로령보통생태학야외실습위례,종실천교학적목표설계、실습구역선택、실습내용화교학배절안배、교학방법화교학평개체계제정등방면,탐토료보통생태학야외실천교학적기본모식.
