出国与就业
齣國與就業
출국여취업
OVERSEAS TRAVEL AND EMPLOYMENT
2010年
24期
53-55
,共3页
教学模式%文化创意产业%孵化器
教學模式%文化創意產業%孵化器
교학모식%문화창의산업%부화기
根据当前高等院校艺术类专业教学模式中存在的一些问题和弊端,本文提出组建工作室,推动高等院校文化创意产业孵化器功能的发挥.通过工作室这个载体,形成资源共享,实现校企联动,通过灵活的教师科研成果换算机制,激励师生参与校企合作项目,同时也可以提升整体教学质量,推动双师型教师团队构建,推动学生的实践技能发展,凭借高校优质资源,成为高校文化创意产业孵化器.
根據噹前高等院校藝術類專業教學模式中存在的一些問題和弊耑,本文提齣組建工作室,推動高等院校文化創意產業孵化器功能的髮揮.通過工作室這箇載體,形成資源共享,實現校企聯動,通過靈活的教師科研成果換算機製,激勵師生參與校企閤作項目,同時也可以提升整體教學質量,推動雙師型教師糰隊構建,推動學生的實踐技能髮展,憑藉高校優質資源,成為高校文化創意產業孵化器.
근거당전고등원교예술류전업교학모식중존재적일사문제화폐단,본문제출조건공작실,추동고등원교문화창의산업부화기공능적발휘.통과공작실저개재체,형성자원공향,실현교기련동,통과령활적교사과연성과환산궤제,격려사생삼여교기합작항목,동시야가이제승정체교학질량,추동쌍사형교사단대구건,추동학생적실천기능발전,빙차고교우질자원,성위고교문화창의산업부화기.
