语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2011年
2期
140-141
,共2页
德育目的%"普及、提高能力型"%"选拔、达到目的型"%长期性
德育目的%"普及、提高能力型"%"選拔、達到目的型"%長期性
덕육목적%"보급、제고능력형"%"선발、체도목적형"%장기성
德育目的贯穿于活动的全过程.德育目的是活动的内在动因,它调动主体的全部热情和力量,为实现某一目的而奋斗.中日德育有不同的德育目的类型,这种不同的德育目标导向使中日德育产生不同的德育方式.中国德育强调目标,日本德育强调隐性因素对德育的影响,注重德育过程本身所具有的教育作用.我们应从日本德育的长处中学习,以克服我们的德育的功利化倾向.
德育目的貫穿于活動的全過程.德育目的是活動的內在動因,它調動主體的全部熱情和力量,為實現某一目的而奮鬥.中日德育有不同的德育目的類型,這種不同的德育目標導嚮使中日德育產生不同的德育方式.中國德育彊調目標,日本德育彊調隱性因素對德育的影響,註重德育過程本身所具有的教育作用.我們應從日本德育的長處中學習,以剋服我們的德育的功利化傾嚮.
덕육목적관천우활동적전과정.덕육목적시활동적내재동인,타조동주체적전부열정화역량,위실현모일목적이강두.중일덕육유불동적덕육목적류형,저충불동적덕육목표도향사중일덕육산생불동적덕육방식.중국덕육강조목표,일본덕육강조은성인소대덕육적영향,주중덕육과정본신소구유적교육작용.아문응종일본덕육적장처중학습,이극복아문적덕육적공리화경향.
