计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2011年
9期
103-107
,共5页
陈庆章%古辉%王子仁%梁荣华%毛科技
陳慶章%古輝%王子仁%樑榮華%毛科技
진경장%고휘%왕자인%량영화%모과기
面向问题的学习%教学方法%能力培养%团队学习
麵嚮問題的學習%教學方法%能力培養%糰隊學習
면향문제적학습%교학방법%능력배양%단대학습
本文介绍了面向问题的学习方法的起源与发展,从认知取向、合作学习和建构主义三个角度分析了面向问题的学习本质,并就教师在其中的角色给出建议.研究认为,教师通过问题情境连结到学生的生活经验,引发学生主动探索问题、发现问题;教师要高度重视并介入团队讨论,以互动学习来代替教师直接教授;教师讲述不可太细和太全面,要留给学生思考空间和解决问题的机会,提高学生自主能力和创造能力.
本文介紹瞭麵嚮問題的學習方法的起源與髮展,從認知取嚮、閤作學習和建構主義三箇角度分析瞭麵嚮問題的學習本質,併就教師在其中的角色給齣建議.研究認為,教師通過問題情境連結到學生的生活經驗,引髮學生主動探索問題、髮現問題;教師要高度重視併介入糰隊討論,以互動學習來代替教師直接教授;教師講述不可太細和太全麵,要留給學生思攷空間和解決問題的機會,提高學生自主能力和創造能力.
본문개소료면향문제적학습방법적기원여발전,종인지취향、합작학습화건구주의삼개각도분석료면향문제적학습본질,병취교사재기중적각색급출건의.연구인위,교사통과문제정경련결도학생적생활경험,인발학생주동탐색문제、발현문제;교사요고도중시병개입단대토론,이호동학습래대체교사직접교수;교사강술불가태세화태전면,요류급학생사고공간화해결문제적궤회,제고학생자주능력화창조능력.
