山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
山東師範大學外國語學院學報（基礎英語教育）
산동사범대학외국어학원학보（기출영어교육）
ELEMENTARY ENGLISH TEACHING JOURNAL
2004年
2期
53-55,76
,共4页
反思性教学实践%教师职业发展%行动研究
反思性教學實踐%教師職業髮展%行動研究
반사성교학실천%교사직업발전%행동연구
本文总结了反思性教学的形成过程及其特点,介绍了反思过程的四个步骤,指出反思性教学实践具有灵活性、可操作性、专业性和持久性等优点并阐述了它带来的新挑战.本文认为反思教学实践是教师借助行动研究对自己的教学思想和实践进行批判性的分析,可以使教师有意识、有目的地从事教学活动,提高教学质量,是教师职业发展现实而有效的途径.
本文總結瞭反思性教學的形成過程及其特點,介紹瞭反思過程的四箇步驟,指齣反思性教學實踐具有靈活性、可操作性、專業性和持久性等優點併闡述瞭它帶來的新挑戰.本文認為反思教學實踐是教師藉助行動研究對自己的教學思想和實踐進行批判性的分析,可以使教師有意識、有目的地從事教學活動,提高教學質量,是教師職業髮展現實而有效的途徑.
본문총결료반사성교학적형성과정급기특점,개소료반사과정적사개보취,지출반사성교학실천구유령활성、가조작성、전업성화지구성등우점병천술료타대래적신도전.본문인위반사교학실천시교사차조행동연구대자기적교학사상화실천진행비판성적분석,가이사교사유의식、유목적지종사교학활동,제고교학질량,시교사직업발전현실이유효적도경.
