南京师大学报（社会科学版）
南京師大學報（社會科學版）
남경사대학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING NORMAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2009年
5期
69-75
,共7页
民工子弟学校%外来教师%异乡人%教育实践
民工子弟學校%外來教師%異鄉人%教育實踐
민공자제학교%외래교사%이향인%교육실천
民工子弟学校的外来教师,作为城乡结合点在个人层面上的一种突出体现,在心理上向往着城市,肉体上蛰居在城市,但却在真正意义上敲不开城市的大门,在城市扎不下根来.这一特殊的生活经历和体验,使他们的生活世界充满了"流动"的变数,而这一流动性,为人们认识民工子弟学校,理解民工子弟学校中展开的教育,提供了一个非常有教育社会学意义的独特视角.本文尝试通过对一所民工子弟学校外来教师的访谈调查,描述他们在城市边缘建构起来的生活世界以及教育实践过程所展现的特色,并借用齐美尔"异乡人"的概念,从无根的漂泊感以及与货币的联系这两个维度,对生活世界与教育实践之有机关联进行解读.
民工子弟學校的外來教師,作為城鄉結閤點在箇人層麵上的一種突齣體現,在心理上嚮往著城市,肉體上蟄居在城市,但卻在真正意義上敲不開城市的大門,在城市扎不下根來.這一特殊的生活經歷和體驗,使他們的生活世界充滿瞭"流動"的變數,而這一流動性,為人們認識民工子弟學校,理解民工子弟學校中展開的教育,提供瞭一箇非常有教育社會學意義的獨特視角.本文嘗試通過對一所民工子弟學校外來教師的訪談調查,描述他們在城市邊緣建構起來的生活世界以及教育實踐過程所展現的特色,併藉用齊美爾"異鄉人"的概唸,從無根的漂泊感以及與貨幣的聯繫這兩箇維度,對生活世界與教育實踐之有機關聯進行解讀.
민공자제학교적외래교사,작위성향결합점재개인층면상적일충돌출체현,재심리상향왕착성시,육체상칩거재성시,단각재진정의의상고불개성시적대문,재성시찰불하근래.저일특수적생활경력화체험,사타문적생활세계충만료"류동"적변수,이저일류동성,위인문인식민공자제학교,리해민공자제학교중전개적교육,제공료일개비상유교육사회학의의적독특시각.본문상시통과대일소민공자제학교외래교사적방담조사,묘술타문재성시변연건구기래적생활세계이급교육실천과정소전현적특색,병차용제미이"이향인"적개념,종무근적표박감이급여화폐적련계저량개유도,대생활세계여교육실천지유궤관련진행해독.
