2014년 让语文知识给课堂注入新的力量 讓語文知識給課堂註入新的力量 양어문지식급과당주입신적역량

2014년 教育与最好的教育 教育與最好的教育 교육여최호적교육

2010년 从直觉走向深刻和智慧——儿童语文学习文化建构的思考与实践 從直覺走嚮深刻和智慧——兒童語文學習文化建構的思攷與實踐 종직각주향심각화지혜——인동어문학습문화건구적사고여실천

2010년 跨越百年的沧桑——江苏省淮安市实验小学成长历程解读 跨越百年的滄桑——江囌省淮安市實驗小學成長歷程解讀 과월백년적창상——강소성회안시실험소학성장역정해독

2009년 牵着童话的手,出发……——低年级童话类课文教学探析 牽著童話的手,齣髮……——低年級童話類課文教學探析 견착동화적수,출발……——저년급동화류과문교학탐석

2008년 是脱离实际,还是有效引领——对《林冲棒打洪教头》教学争论的思考 是脫離實際,還是有效引領——對《林遲棒打洪教頭》教學爭論的思攷 시탈리실제,환시유효인령——대《림충봉타홍교두》교학쟁론적사고

2007년 从文本出发《清平乐·村居》两种教学拓展比较 從文本齣髮《清平樂·村居》兩種教學拓展比較 종문본출발《청평악·촌거》량충교학탁전비교

2007년 郦思哲"奇迹"的思考 酈思哲"奇跡"的思攷 역사철"기적"적사고

2006년 把握儿童诗的特质 把握兒童詩的特質 파악인동시적특질