现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2011年
2期
318-320
,共3页
PBL与多媒体结合%教学法%儿科护理学
PBL與多媒體結閤%教學法%兒科護理學
PBL여다매체결합%교학법%인과호이학
目的:探讨将PBL与多媒体结合教学法应用于儿科护理学教学中的效果.方法:选择我校2008级护理专业96名学生,随机分为实验组与对照组各48名,以实验组为研究对象,将以PBL与多媒体结合教学法贯穿儿科护理学教学全过程,对照组则采用传统的讲授方法.结果:期末考试中,实验组的分数显著高于对照组(P<0.01),且90分以上人数较多.问卷调查显示,绝大多数同学认为PBL与多媒体结合教学法能培养学生的学习兴趣、提高自学能力和临床思维辨别能力,且可以活跃课堂气氛、加深对理论知识的理解.结论:应用PBL与多媒体结合的教学法对提高学生的专业素质有显著效果,具有一定的实用价值.
目的:探討將PBL與多媒體結閤教學法應用于兒科護理學教學中的效果.方法:選擇我校2008級護理專業96名學生,隨機分為實驗組與對照組各48名,以實驗組為研究對象,將以PBL與多媒體結閤教學法貫穿兒科護理學教學全過程,對照組則採用傳統的講授方法.結果:期末攷試中,實驗組的分數顯著高于對照組(P<0.01),且90分以上人數較多.問捲調查顯示,絕大多數同學認為PBL與多媒體結閤教學法能培養學生的學習興趣、提高自學能力和臨床思維辨彆能力,且可以活躍課堂氣氛、加深對理論知識的理解.結論:應用PBL與多媒體結閤的教學法對提高學生的專業素質有顯著效果,具有一定的實用價值.
목적:탐토장PBL여다매체결합교학법응용우인과호이학교학중적효과.방법:선택아교2008급호리전업96명학생,수궤분위실험조여대조조각48명,이실험조위연구대상,장이PBL여다매체결합교학법관천인과호이학교학전과정,대조조칙채용전통적강수방법.결과:기말고시중,실험조적분수현저고우대조조(P<0.01),차90분이상인수교다.문권조사현시,절대다수동학인위PBL여다매체결합교학법능배양학생적학습흥취、제고자학능력화림상사유변별능력,차가이활약과당기분、가심대이론지식적리해.결론:응용PBL여다매체결합적교학법대제고학생적전업소질유현저효과,구유일정적실용개치.
