CAJ | 학술논문

目的:探讨认知康复对精神分裂症认知功能的影响.方法:对象取自无锡市精神卫生中心住院精神分裂症患者100例.随机分配到个别认知康复组(个别康复)33例、集体认知康复组(集体康复)33例和单独服用抗精神病药物组(对照组)34例.认知康复的主要内容是认知重建技术和社会技能训练.每刷治疗3次,每次60min,6个月为1疗程.应用韦氏成人智力量表(WAIS)和威斯康星卡片分类测验(WCST)评定治疗前后的认知功能.结果:100例患者均完成治疗,三组患者康复训练前后的WAIS、WCST均无显著差异.但康复训练后个别康复、集体康复的WAIS总分、作业增分的差值显著高于对照组(P=0.034、P=0.039),集体康复的言语分差值显著高于对照组(P=0.040).WCST操作显示接受认知康复的患者其执行功能的改善优于对照组(P<0.05-0.01).但个别康复和集体康复之间差异无显著性.结论:接受认知康复的精神分裂症患者在认知功能改善方面优于仅服用抗精神病药物的患者.
목적:탐토인지강복대정신분렬증인지공능적영향.방법:대상취자무석시정신위생중심주원정신분렬증환자100례.수궤분배도개별인지강복조(개별강복)33례、집체인지강복조(집체강복)33례화단독복용항정신병약물조(대조조)34례.인지강복적주요내용시인지중건기술화사회기능훈련.매쇄치료3차,매차60min,6개월위1료정.응용위씨성인지역량표(WAIS)화위사강성잡편분류측험(WCST)평정치료전후적인지공능.결과:100례환자균완성치료,삼조환자강복훈련전후적WAIS、WCST균무현저차이.단강복훈련후개별강복、집체강복적WAIS총분、작업증분적차치현저고우대조조(P=0.034、P=0.039),집체강복적언어분차치현저고우대조조(P=0.040).WCST조작현시접수인지강복적환자기집행공능적개선우우대조조(P<0.05-0.01).단개별강복화집체강복지간차이무현저성.결론:접수인지강복적정신분렬증환자재인지공능개선방면우우부복용항정신병약물적환자.