护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2011年
8期
65-67
,共3页
赵书敏%辛霞%侯荣丹%辛华%李晓梅%李源
趙書敏%辛霞%侯榮丹%辛華%李曉梅%李源
조서민%신하%후영단%신화%리효매%리원
参与性行动研究%临床护士%层级教育%继续教育
參與性行動研究%臨床護士%層級教育%繼續教育
삼여성행동연구%림상호사%층급교육%계속교육
目的 探讨参与性行动研究在临床护士分层级培训中的应用及其效果.方法 采用目的 整群抽样的方法选取符合入选标准的50个病房832名临床护士及参与本研究的5名继续教育教师作为研究参与者.采用参与性行动研究方法实施分层级继续教育培训,研究组成员与参与者一起预先找出存在及要解决的问题,发现可能的原因和可行的干预措施,从而达成对问题和原因的新共识,对变革过程进行计划,通过参与促发有效的变革而改善临床护士参与继续教育培训的积极性及效果.结果 实施分层级继续教育培训后,培训覆盖率由92.5%上升到100%,认为自己有必要接受培训的护士由67.3%上升到88.9%,对培训的满意率由48.5%上升到62.4%,认为接受培训时有压力由70.5%降至41.7%,临床护士的理论及操作考核合格率逐年提高(均P<0.01).结论 参与性行动研究能够有效改善临床护士参加培训的主动性及对培训的满意度,明显提高培训效果.
目的 探討參與性行動研究在臨床護士分層級培訓中的應用及其效果.方法 採用目的 整群抽樣的方法選取符閤入選標準的50箇病房832名臨床護士及參與本研究的5名繼續教育教師作為研究參與者.採用參與性行動研究方法實施分層級繼續教育培訓,研究組成員與參與者一起預先找齣存在及要解決的問題,髮現可能的原因和可行的榦預措施,從而達成對問題和原因的新共識,對變革過程進行計劃,通過參與促髮有效的變革而改善臨床護士參與繼續教育培訓的積極性及效果.結果 實施分層級繼續教育培訓後,培訓覆蓋率由92.5%上升到100%,認為自己有必要接受培訓的護士由67.3%上升到88.9%,對培訓的滿意率由48.5%上升到62.4%,認為接受培訓時有壓力由70.5%降至41.7%,臨床護士的理論及操作攷覈閤格率逐年提高(均P<0.01).結論 參與性行動研究能夠有效改善臨床護士參加培訓的主動性及對培訓的滿意度,明顯提高培訓效果.
목적 탐토삼여성행동연구재림상호사분층급배훈중적응용급기효과.방법 채용목적 정군추양적방법선취부합입선표준적50개병방832명림상호사급삼여본연구적5명계속교육교사작위연구삼여자.채용삼여성행동연구방법실시분층급계속교육배훈,연구조성원여삼여자일기예선조출존재급요해결적문제,발현가능적원인화가행적간예조시,종이체성대문제화원인적신공식,대변혁과정진행계화,통과삼여촉발유효적변혁이개선림상호사삼여계속교육배훈적적겁성급효과.결과 실시분층급계속교육배훈후,배훈복개솔유92.5%상승도100%,인위자기유필요접수배훈적호사유67.3%상승도88.9%,대배훈적만의솔유48.5%상승도62.4%,인위접수배훈시유압력유70.5%강지41.7%,림상호사적이론급조작고핵합격솔축년제고(균P<0.01).결론 삼여성행동연구능구유효개선림상호사삼가배훈적주동성급대배훈적만의도,명현제고배훈효과.
