现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
MODERN UNIVERSITY EDUCATION
2012年
2期
75-81,104
,共8页
研究型大学%通识课程%专业课程%选修课%必修课
研究型大學%通識課程%專業課程%選脩課%必脩課
연구형대학%통식과정%전업과정%선수과%필수과
中关研究型大学的课程体系存在许多相似之处,同时也存在着较大的差异,这些差异表现在结构和内容两方面.结构上,我国研究型大学通识课程所占比例小于美国大学,专业课程比例大大高于美国大学.而我国大学的必修课比例远远超过美国大学,选修课则比例非常小.在内涵上,相对于美国大学来说,我国大学的通识课程相对单薄,缺乏精心合理的设计.在专业课程方面,我国重视课程的系统性、全面性.美国大学注重学生对多样性知识的理解和能力的获得.
中關研究型大學的課程體繫存在許多相似之處,同時也存在著較大的差異,這些差異錶現在結構和內容兩方麵.結構上,我國研究型大學通識課程所佔比例小于美國大學,專業課程比例大大高于美國大學.而我國大學的必脩課比例遠遠超過美國大學,選脩課則比例非常小.在內涵上,相對于美國大學來說,我國大學的通識課程相對單薄,缺乏精心閤理的設計.在專業課程方麵,我國重視課程的繫統性、全麵性.美國大學註重學生對多樣性知識的理解和能力的穫得.
중관연구형대학적과정체계존재허다상사지처,동시야존재착교대적차이,저사차이표현재결구화내용량방면.결구상,아국연구형대학통식과정소점비례소우미국대학,전업과정비례대대고우미국대학.이아국대학적필수과비례원원초과미국대학,선수과칙비례비상소.재내함상,상대우미국대학래설,아국대학적통식과정상대단박,결핍정심합리적설계.재전업과정방면,아국중시과정적계통성、전면성.미국대학주중학생대다양성지식적리해화능력적획득.
