计算机时代
計算機時代
계산궤시대
COMPUTER ERA
2012年
5期
49-51
,共3页
C语言%for循环结构%教学设计
C語言%for循環結構%教學設計
C어언%for순배결구%교학설계
结合C语言课程对高职软件类学生的学情进行了简要的分析,从提高学生的学习自信心、激发其学习兴趣、强化其学习动机以及运用知识能力等角度出发,以for循环结构为例,重构并优化了相关的教学内容和教法,进而取得了较为满意的教学效果.文章的最后进行了有关的教学反思和讨论.
結閤C語言課程對高職軟件類學生的學情進行瞭簡要的分析,從提高學生的學習自信心、激髮其學習興趣、彊化其學習動機以及運用知識能力等角度齣髮,以for循環結構為例,重構併優化瞭相關的教學內容和教法,進而取得瞭較為滿意的教學效果.文章的最後進行瞭有關的教學反思和討論.
결합C어언과정대고직연건류학생적학정진행료간요적분석,종제고학생적학습자신심、격발기학습흥취、강화기학습동궤이급운용지식능력등각도출발,이for순배결구위례,중구병우화료상관적교학내용화교법,진이취득료교위만의적교학효과.문장적최후진행료유관적교학반사화토론.
