护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2009年
16期
41-42
,共2页
赏识教育%弱视患儿%应用
賞識教育%弱視患兒%應用
상식교육%약시환인%응용
目的:探讨赏识教育在弱视患儿治疗中的应用效果.方法:将152例患儿随机分为观察组77例95只眼,对照组75例88只眼.对照组采用综合疗法及常规护理干预,观察组通过护理干预将赏识教育的理念和方法传授给患儿家长,并指导家长将其运用到弱视患儿治疗的各个环节中.结果:观察组总有效率明显高于对照组(P＜0.05).结论:赏识教育能增强弱视患儿的自信心,提高弱视患儿及家长对治疗的依从性,提高弱视治疗效果.
目的:探討賞識教育在弱視患兒治療中的應用效果.方法:將152例患兒隨機分為觀察組77例95隻眼,對照組75例88隻眼.對照組採用綜閤療法及常規護理榦預,觀察組通過護理榦預將賞識教育的理唸和方法傳授給患兒傢長,併指導傢長將其運用到弱視患兒治療的各箇環節中.結果:觀察組總有效率明顯高于對照組(P＜0.05).結論:賞識教育能增彊弱視患兒的自信心,提高弱視患兒及傢長對治療的依從性,提高弱視治療效果.
목적:탐토상식교육재약시환인치료중적응용효과.방법:장152례환인수궤분위관찰조77례95지안,대조조75례88지안.대조조채용종합요법급상규호리간예,관찰조통과호리간예장상식교육적이념화방법전수급환인가장,병지도가장장기운용도약시환인치료적각개배절중.결과:관찰조총유효솔명현고우대조조(P＜0.05).결론:상식교육능증강약시환인적자신심,제고약시환인급가장대치료적의종성,제고약시치료효과.
