CAJ | 학술논문

病理学是医学课程中重要的桥梁课程,在教学中既要讲解理论基础,又要培养学生的临床思维和分析能力.为此,在病理学教学中开展课堂病例讨论课,并在考试中将临床病例分析作为重要考核内容.教学中以临床病例为主线,把病理学知识与患者的临床症状联系起来,通过让学生自由讨论,开发他们的自主性思维,从而调动学习兴趣,并培养他们独立、能动地获取科学知识的能力和分析解决问题的能力,也有助于培养学生相互协作的团队精神,收到了良好的教学效果.同时,临床病例的选择和讨论题的设计、讨论课的组织过程也是促进教师学习提高的过程.
병이학시의학과정중중요적교량과정,재교학중기요강해이론기출,우요배양학생적림상사유화분석능력.위차,재병이학교학중개전과당병례토론과,병재고시중장림상병례분석작위중요고핵내용.교학중이림상병례위주선,파병이학지식여환자적림상증상련계기래,통과양학생자유토론,개발타문적자주성사유,종이조동학습흥취,병배양타문독립、능동지획취과학지식적능력화분석해결문제적능력,야유조우배양학생상호협작적단대정신,수도료량호적교학효과.동시,림상병례적선택화토론제적설계、토론과적조직과정야시촉진교사학습제고적과정.