中小学校长
中小學校長
중소학교장
PRINCIPAL OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL
2010年
3期
64-67
,共4页
特区中学生%家庭环境%人际关系困扰
特區中學生%傢庭環境%人際關繫睏擾
특구중학생%가정배경%인제관계곤우
采用<中学生人际关系问卷>和<家庭环境量表>(FES_CV)对188名初中一年级学生进行测试,希望能够了解特区中学生人际关系特征与家庭环境状况,以及它们之间的相互关系.结果表明家庭环境的矛盾性对中学生人际关系困扰有显著相关,家庭环境的矛盾性与师生关系困扰和同伴关系困扰呈负相关,对师生关系困扰和同伴关系困扰有负向预测作用.
採用<中學生人際關繫問捲>和<傢庭環境量錶>(FES_CV)對188名初中一年級學生進行測試,希望能夠瞭解特區中學生人際關繫特徵與傢庭環境狀況,以及它們之間的相互關繫.結果錶明傢庭環境的矛盾性對中學生人際關繫睏擾有顯著相關,傢庭環境的矛盾性與師生關繫睏擾和同伴關繫睏擾呈負相關,對師生關繫睏擾和同伴關繫睏擾有負嚮預測作用.
채용<중학생인제관계문권>화<가정배경량표>(FES_CV)대188명초중일년급학생진행측시,희망능구료해특구중학생인제관계특정여가정배경상황,이급타문지간적상호관계.결과표명가정배경적모순성대중학생인제관계곤우유현저상관,가정배경적모순성여사생관계곤우화동반관계곤우정부상관,대사생관계곤우화동반관계곤우유부향예측작용.
