城市建设
城市建設
성시건설
CHENGSHI JIANSHE YU SHANGYE WANGDIAN
2010年
28期
16-17
,共2页
杨频波%李志源%苏汉元%凌云
楊頻波%李誌源%囌漢元%凌雲
양빈파%리지원%소한원%릉운
成人教育%教学站点%教育教学质量%评估
成人教育%教學站點%教育教學質量%評估
성인교육%교학참점%교육교학질량%평고
目前我国普通高等学校教学评估工作方兴未艾,而成人继续教育国家层次的教学评估却是空白.为满足成人教育发展的客观需要,适应世界高等教育发展趋势,顺应参与高等教育国际竞争的时代要求,广泛涵盖成人继续教育,包括函授、自考、职业培训和个人素质培训,尤其是深入基层办学单位和教学站点,且具有较强针对性的教育教学评估,是非常必要的.根据成人教育教学站点的现实情况和发展需要,其教育教学质量评估的性质应确定为:基础性、规范性、前瞻性和务实性;其评估原则应确定为:周期性、渐进性、协调性、科学性和社会性.
目前我國普通高等學校教學評估工作方興未艾,而成人繼續教育國傢層次的教學評估卻是空白.為滿足成人教育髮展的客觀需要,適應世界高等教育髮展趨勢,順應參與高等教育國際競爭的時代要求,廣汎涵蓋成人繼續教育,包括函授、自攷、職業培訓和箇人素質培訓,尤其是深入基層辦學單位和教學站點,且具有較彊針對性的教育教學評估,是非常必要的.根據成人教育教學站點的現實情況和髮展需要,其教育教學質量評估的性質應確定為:基礎性、規範性、前瞻性和務實性;其評估原則應確定為:週期性、漸進性、協調性、科學性和社會性.
목전아국보통고등학교교학평고공작방흥미애,이성인계속교육국가층차적교학평고각시공백.위만족성인교육발전적객관수요,괄응세계고등교육발전추세,순응삼여고등교육국제경쟁적시대요구,엄범함개성인계속교육,포괄함수、자고、직업배훈화개인소질배훈,우기시심입기층판학단위화교학참점,차구유교강침대성적교육교학평고,시비상필요적.근거성인교육교학참점적현실정황화발전수요,기교육교학질량평고적성질응학정위:기출성、규범성、전첨성화무실성;기평고원칙응학정위:주기성、점진성、협조성、과학성화사회성.
