医学信息（上旬刊）
醫學信息（上旬刊）
의학신식（상순간）
MEDICAL INFORMATION
2011年
2期
574-575
,共2页
罗羽%何孝崇%刘岭%杨雅娜
囉羽%何孝崇%劉嶺%楊雅娜
라우%하효숭%류령%양아나
情景教学法%社区护理学%灾害护理%教学效果
情景教學法%社區護理學%災害護理%教學效果
정경교학법%사구호이학%재해호리%교학효과
目的 调查情景教学法在护理四年制本科生社区护理学灾害护理课程中的运用效果.方法 运用自制护士灾害能力调查问卷对90名本科生进行了调查.结果 情景教学法能有效提升护生对灾害相关知识的储备水平 (P＜0.01);对于灾害应急处置期的应急技能、灾后重建期的相关技能的提升无显著作用(P>0.05);但能明显提升学生的灾害自我防护意识和应对态度((P＜0.05).结论 情景教学法能使学生在建立良好的灾害应对态度、提升寻求外部灾害救援的意识并有助于灾害相关知识储备、危机评估等两类核心能力的提升,对灾害应急期所需操作技能则需另行培训.
目的 調查情景教學法在護理四年製本科生社區護理學災害護理課程中的運用效果.方法 運用自製護士災害能力調查問捲對90名本科生進行瞭調查.結果 情景教學法能有效提升護生對災害相關知識的儲備水平 (P＜0.01);對于災害應急處置期的應急技能、災後重建期的相關技能的提升無顯著作用(P>0.05);但能明顯提升學生的災害自我防護意識和應對態度((P＜0.05).結論 情景教學法能使學生在建立良好的災害應對態度、提升尋求外部災害救援的意識併有助于災害相關知識儲備、危機評估等兩類覈心能力的提升,對災害應急期所需操作技能則需另行培訓.
목적 조사정경교학법재호리사년제본과생사구호이학재해호리과정중적운용효과.방법 운용자제호사재해능력조사문권대90명본과생진행료조사.결과 정경교학법능유효제승호생대재해상관지식적저비수평 (P＜0.01);대우재해응급처치기적응급기능、재후중건기적상관기능적제승무현저작용(P>0.05);단능명현제승학생적재해자아방호의식화응대태도((P＜0.05).결론 정경교학법능사학생재건립량호적재해응대태도、제승심구외부재해구원적의식병유조우재해상관지식저비、위궤평고등량류핵심능력적제승,대재해응급기소수조작기능칙수령행배훈.
