新课程研究(作文教学)
新課程研究(作文教學)
신과정연구(작문교학)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2011年
1期
140-142
,共3页
农村%七年级%作文教学
農村%七年級%作文教學
농촌%칠년급%작문교학
七年级在学生的学习过程中处于一个十分重要的时段,它是第三、第四学段的衔接段,是一个承上启下的年级.新课程标准对学生的学习提出了更高的要求,仅就作文教学来说,第三学段(五～六年级)叫习作,而第四学段(七～九年级)叫写作,名称虽仅仅一字之差,但在教学内容、目的、要求等方面都存在着很大的差异.因此,学生在学习的过程中很容易出现学习的断层,尤其在作文方面表现的更加突出.
七年級在學生的學習過程中處于一箇十分重要的時段,它是第三、第四學段的銜接段,是一箇承上啟下的年級.新課程標準對學生的學習提齣瞭更高的要求,僅就作文教學來說,第三學段(五～六年級)叫習作,而第四學段(七～九年級)叫寫作,名稱雖僅僅一字之差,但在教學內容、目的、要求等方麵都存在著很大的差異.因此,學生在學習的過程中很容易齣現學習的斷層,尤其在作文方麵錶現的更加突齣.
칠년급재학생적학습과정중처우일개십분중요적시단,타시제삼、제사학단적함접단,시일개승상계하적년급.신과정표준대학생적학습제출료경고적요구,부취작문교학래설,제삼학단(오～륙년급)규습작,이제사학단(칠～구년급)규사작,명칭수부부일자지차,단재교학내용、목적、요구등방면도존재착흔대적차이.인차,학생재학습적과정중흔용역출현학습적단층,우기재작문방면표현적경가돌출.
