CAJ | 학술논문

自主讨论作为“综合性学习”课堂教学模式的实施策略，是新课程改革以来广泛使用的一种教学方法，它要求在教师的引导下，针对学生自主问答中提出的一致关心或个人无法解决的问题，由团队或小组成员合作，经质疑、批判、探讨、倾听等过程，彼此沟通，最后形成对问题更新、更深、更全面的理解和认识。如何具体实施这一策略，对于历史综合性学习教学具有十分重要的意义。本文从自主讨论法的理论意义、主要形式和实践反思等方面谈谈如何上好自主讨论课。
자주토론작위“종합성학습”과당교학모식적실시책략，시신과정개혁이래엄범사용적일충교학방법，타요구재교사적인도하，침대학생자주문답중제출적일치관심혹개인무법해결적문제，유단대혹소조성원합작，경질의、비판、탐토、경은등과정，피차구통，최후형성대문제경신、경심、경전면적리해화인식。여하구체실시저일책략，대우역사종합성학습교학구유십분중요적의의。본문종자주토론법적이론의의、주요형식화실천반사등방면담담여하상호자주토론과。