中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2012年
8期
117-118,122
,共3页
医学影像学%教学模式%住院医师%规范化培训
醫學影像學%教學模式%住院醫師%規範化培訓
의학영상학%교학모식%주원의사%규범화배훈
目的 提高住院医师规范化临床培训的教学效果.方法 选取60名在影像科学习的住院医师,采取综合教学法,强调重基础、多综合、大影像、小书本的带教理念,采用基础知识与临床实践相结合、与学科发展方向相结合、精选课程的带教方法,其考核结果与60名用简单带教方法带教的对照组住院医师比较.结果 综合教学法组考核成绩为81.55±0.88,对照组成绩为77.64±1.24,综合教学组的成绩明显高于对照组(t=19.19,P＜0.01).结论 综合教学法易于被学生所接受,提高了教学质量,使学生对将来走向工作岗位充满信心.
目的 提高住院醫師規範化臨床培訓的教學效果.方法 選取60名在影像科學習的住院醫師,採取綜閤教學法,彊調重基礎、多綜閤、大影像、小書本的帶教理唸,採用基礎知識與臨床實踐相結閤、與學科髮展方嚮相結閤、精選課程的帶教方法,其攷覈結果與60名用簡單帶教方法帶教的對照組住院醫師比較.結果 綜閤教學法組攷覈成績為81.55±0.88,對照組成績為77.64±1.24,綜閤教學組的成績明顯高于對照組(t=19.19,P＜0.01).結論 綜閤教學法易于被學生所接受,提高瞭教學質量,使學生對將來走嚮工作崗位充滿信心.
목적 제고주원의사규범화림상배훈적교학효과.방법 선취60명재영상과학습적주원의사,채취종합교학법,강조중기출、다종합、대영상、소서본적대교이념,채용기출지식여림상실천상결합、여학과발전방향상결합、정선과정적대교방법,기고핵결과여60명용간단대교방법대교적대조조주원의사비교.결과 종합교학법조고핵성적위81.55±0.88,대조조성적위77.64±1.24,종합교학조적성적명현고우대조조(t=19.19,P＜0.01).결론 종합교학법역우피학생소접수,제고료교학질량,사학생대장래주향공작강위충만신심.
