延边教育学院学报(综合版)
延邊教育學院學報(綜閤版)
연변교육학원학보(종합판)
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2004年
2期
22-25
,共4页
教学方法%推广%教学理念%学法研究%教师素质
教學方法%推廣%教學理唸%學法研究%教師素質
교학방법%추엄%교학이념%학법연구%교사소질
教学方法具有双边性,它既包括教师的教法又包括学生的学法;教师的教法和学生的学法是相互联系和相互作用的.这种教学方法观渗透了先进的教学理念,体现了教学的"以人为本"和"学生是学习的主体"的思想,既关注了如何教,更关注如何学,是教和学的统一.学习和推广先进的教法要有先进的教学理念作指导,需要深入理解和把握其内涵.1.要凸现学法的研究;2.要与提高教师的综合素质相结合;3.一线教师要在教学实践中加强对课程标准、教材和学生的研究,并且将教法的研究自觉地纳入学法研究的范畴,努力实现最佳学法与最佳教法的结合.
教學方法具有雙邊性,它既包括教師的教法又包括學生的學法;教師的教法和學生的學法是相互聯繫和相互作用的.這種教學方法觀滲透瞭先進的教學理唸,體現瞭教學的"以人為本"和"學生是學習的主體"的思想,既關註瞭如何教,更關註如何學,是教和學的統一.學習和推廣先進的教法要有先進的教學理唸作指導,需要深入理解和把握其內涵.1.要凸現學法的研究;2.要與提高教師的綜閤素質相結閤;3.一線教師要在教學實踐中加彊對課程標準、教材和學生的研究,併且將教法的研究自覺地納入學法研究的範疇,努力實現最佳學法與最佳教法的結閤.
교학방법구유쌍변성,타기포괄교사적교법우포괄학생적학법;교사적교법화학생적학법시상호련계화상호작용적.저충교학방법관삼투료선진적교학이념,체현료교학적"이인위본"화"학생시학습적주체"적사상,기관주료여하교,경관주여하학,시교화학적통일.학습화추엄선진적교법요유선진적교학이념작지도,수요심입리해화파악기내함.1.요철현학법적연구;2.요여제고교사적종합소질상결합;3.일선교사요재교학실천중가강대과정표준、교재화학생적연구,병차장교법적연구자각지납입학법연구적범주,노력실현최가학법여최가교법적결합.
